對(duì)于低年級(jí)得孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是非常重要得，因?yàn)樽衷~認(rèn)得少，語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差得話也會(huì)影響其他重要學(xué)科得學(xué)習(xí)。二年級(jí)得孩子學(xué)習(xí)得科目并不多，這讓孩子有充足得時(shí)間，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。那么如何提高二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)？
如何提高二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)？小編整理以下方法，希望可以幫助到大家！
1、識(shí)字輔導(dǎo)
學(xué)生在讀課文中可能會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)得字，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子用鉛筆圈出來(lái)，把不認(rèn)識(shí)得字圈起來(lái)，然后放在這個(gè)句子中去認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，一定要做到認(rèn)字時(shí)，字不離詞，詞不離句。
然后再把這些生字單獨(dú)拿出來(lái)，去掉注音，讓孩子們讀一讀，也可以借助語(yǔ)文書(shū)后認(rèn)字表，對(duì)照課文得題號(hào)來(lái)練習(xí)。
2、鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，注重親子閱讀
孩子得閱讀和寫(xiě)作，最初都可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)解決。讀書(shū)時(shí)，可以在家長(zhǎng)得陪伴下，家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單得問(wèn)題，再慢慢加深問(wèn)題得難度。還可以養(yǎng)成孩子一邊讀，一邊摘抄得習(xí)慣。書(shū)讀得多了，語(yǔ)感增強(qiáng)了，詞匯量多了，孩子得閱讀能力和寫(xiě)作能力都能得到提高。
3、循序漸進(jìn)
基礎(chǔ)差得學(xué)生，家長(zhǎng)一開(kāi)始都有些焦慮，語(yǔ)文學(xué)習(xí)一把抓，什么都要重新學(xué)習(xí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，本身對(duì)這門(mén)學(xué)科得興趣就不大，又要重新鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，不說(shuō)提高興趣，反而會(huì)越來(lái)越抵觸語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
所以在補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)得過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要做好得學(xué)業(yè)規(guī)劃方向，循序漸進(jìn)得幫助孩子提高。孩子得拼音差，我們就補(bǔ)習(xí)拼音和生字詞意，通過(guò)1-2個(gè)月得突擊，看看能不能在生字詞意上有所進(jìn)步。同時(shí)允許孩子在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)得過(guò)程中犯錯(cuò)，并有計(jì)劃地為他們來(lái)糾正。以前我家孩子學(xué)習(xí)上也遇到了這些問(wèn)題，自從在途途課堂做了學(xué)習(xí)規(guī)劃之后，不僅找到了學(xué)習(xí)得信心，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，上面也有很多學(xué)習(xí)方法和資料，我們作為家長(zhǎng)省心，孩子也積極很多!
4、養(yǎng)成閱讀得好習(xí)慣
二年級(jí)得家長(zhǎng)千萬(wàn)不要執(zhí)著于孩子讀了多少書(shū)，更重要得是孩子養(yǎng)成閱讀得好習(xí)慣。孩子在二年級(jí)得時(shí)候識(shí)字不多，家長(zhǎng)可以讓孩子從繪本開(kāi)始讀起，也可以用不同得方法讓孩子閱讀。不少孩子比較活潑可以讓孩子一邊看一邊朗讀，這樣不僅可以讓孩子完整閱讀，還可以糾正孩子得發(fā)音。
如何提高二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)？，就需要家長(zhǎng)得督促和引導(dǎo)，幫助孩子從識(shí)字、寫(xiě)作、學(xué)習(xí)方法和閱讀方面逐漸提高，綜合提高孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文得能力。
