中新網(wǎng)北京1月9日電 (記者 應(yīng)妮)“昨天海淀、西城的小學(xué)剛剛考完語(yǔ)文，不少閱讀理解題目都和中國(guó)傳統(tǒng)文化有密切關(guān)系，比如會(huì)有鳳凰浴火重生、會(huì)有元宵節(jié)等等，很多孩子覺得題目有點(diǎn)難”，慢學(xué)堂創(chuàng)辦人、深耕閱讀研究所所長(zhǎng)李一慢9日在京說(shuō)，古詩(shī)文等傳統(tǒng)文化在課本中的比重增加了，漢字、詩(shī)詞等都成了語(yǔ)文教育的重點(diǎn)。在啟蒙階段，如何讓孩子敞開心扉領(lǐng)略中國(guó)文化的魅力，而不是被艱深的知識(shí)嚇倒，是值得認(rèn)真思索的問(wèn)題。
他因此推薦大百科全書出版社推出的《中國(guó)文化精靈城堡漫游記》。這套書建立了一個(gè)獨(dú)特、完整、龐大的中國(guó)風(fēng)十足的魔法世界——中國(guó)文化精靈城堡，里面包括成語(yǔ)王國(guó)、唐詩(shī)宮、詩(shī)經(jīng)花園、漢字城堡、中國(guó)書房、山海國(guó)、楚辭山等。小男孩王小帥在北海公園玩的時(shí)候誤打誤撞結(jié)識(shí)了來(lái)自成語(yǔ)王國(guó)的大毛怪，闖入了這個(gè)魔法世界，從此開啟了一段又一段不同尋常的冒險(xiǎn)之旅。
該書最大特點(diǎn)是將抽象的“中國(guó)文化”大概念具體化為孩子們語(yǔ)文課本中常見的漢字、成語(yǔ)、唐詩(shī)、詩(shī)經(jīng)等知識(shí)點(diǎn)，又以豐富的想象力和靈動(dòng)的文筆讓這些“死”知識(shí)“活”了起來(lái)，化身精靈和仙子，成為孩子們的好朋友。以輕松有趣的童話故事、孩子們喜愛的現(xiàn)代元素和語(yǔ)言講述包羅萬(wàn)象的中國(guó)文化知識(shí)，如成語(yǔ)典故、唐詩(shī)故事、漢字演變、節(jié)氣知識(shí)、歷史神話、時(shí)代主題等，讓孩子們?cè)跐撘颇懈惺苤袊?guó)文化的魅力。
《中國(guó)文化精靈城堡漫游記》書封 應(yīng)妮 攝在9日的發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，本套書的作者順子談了她的寫作初衷——努力將蘊(yùn)藏在唐詩(shī)、宋詞、成語(yǔ)、漢字等背后的中國(guó)文化故事、文化典故，以優(yōu)美的文字、有趣的故事，傳達(dá)給孩子們。
順子在書中寫了許多文化精靈。這些精靈各有所出、淵藪悠長(zhǎng)，如驚弓鳥、四足蛇、秋夕螢等，均出自唐詩(shī)、宋詞、成語(yǔ)、漢字、詩(shī)經(jīng)、楚辭等。她說(shuō)，這些精靈是五千年中華文明的傳承精靈，是流淌在每一個(gè)中國(guó)人血脈中的“文化基因”，是中華文明的血脈精靈。
中國(guó)大百科全書出版社副總編輯劉金雙說(shuō)，《中國(guó)文化精靈城堡漫游記》不僅賦予漢字、成語(yǔ)、唐詩(shī)、文房四寶等中國(guó)傳統(tǒng)文化符號(hào)以生動(dòng)的擬人形象，講述了一個(gè)個(gè)構(gòu)思巧妙、膾炙人口的童話故事，在故事里實(shí)現(xiàn)了對(duì)經(jīng)典文本的理解。(完)
