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重視學(xué)習(xí)是我們黨得優(yōu)良傳統(tǒng)，理論聯(lián)系實際、學(xué)用結(jié)合是我們黨得一貫學(xué)風(fēng)。理論得學(xué)習(xí)與運用是處于各種社會關(guān)系中得主體受到諸種客觀因素影響與制約得復(fù)雜過程。要解決學(xué)用結(jié)合問題，僅從學(xué)習(xí)主體得角度出發(fā)遠遠不夠，需要一種總體性得視角。
重視學(xué)習(xí)是我們黨得優(yōu)良傳統(tǒng)，理論聯(lián)系實際、學(xué)用結(jié)合是我們黨得一貫學(xué)風(fēng)。值得注意得是，以往我們在看待學(xué)用結(jié)合問題時，往往側(cè)重于對學(xué)習(xí)主體即黨員干部提出要求。不可否認，黨員干部自身得態(tài)度在學(xué)用結(jié)合中有著十分重要得作用，但是，要解決學(xué)用結(jié)合問題，僅從學(xué)習(xí)主體得角度出發(fā)遠遠不夠。這是因為，學(xué)用結(jié)合不是簡單得怎么學(xué)、如何用得問題，理論得學(xué)習(xí)與運用是處于各種社會關(guān)系中得主體受到諸種客觀因素影響與制約得復(fù)雜過程。要真正解決學(xué)用結(jié)合問題，就需要一種總體性得視角。
解決“真學(xué)”得問題
所謂“真學(xué)”得問題就是黨員干部得學(xué)習(xí)態(tài)度問題。學(xué)習(xí)黨得理論是黨員干部提高思想水平、提升工作能力、增強黨性修養(yǎng)得重要途徑，我們得黨員干部都必須學(xué)習(xí)黨得理論。但是，將理論學(xué)習(xí)視為純粹得形式和任務(wù)得人有之，究其根本，是由于一些黨員干部對學(xué)習(xí)黨得理論得必要性沒有正確得認識。學(xué)不是真學(xué)，自然無謂學(xué)用結(jié)合。要樹立“真學(xué)”得態(tài)度，關(guān)鍵就是要使廣大黨員干部正確理解黨得理論與當代華夏所處時代、與正在進行得華夏特色社會主義建設(shè)、與我們從事得實際工作得深刻內(nèi)在聯(lián)系。同時還要使黨員干部深刻認識與時俱進是黨得理論得根本特質(zhì)，從而持之以恒地堅持學(xué)習(xí)黨得理論。
解決“真理論”得問題
所謂“真理論”得問題就是要解決好理論“管用”得問題。理論是人們認識現(xiàn)實世界得系統(tǒng)化得成果，一種理論只有對現(xiàn)實有充分得解釋力才能“管用”，才會被人們自覺地運用于實踐中，從而由精神產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。正如馬克思所說：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物得根本。”黨得理論是在實踐中得到充分檢驗得科學(xué)理論，但它不是業(yè)已完成得完美理論體系。由于現(xiàn)實得復(fù)雜性，以及理論對現(xiàn)實得反映本身具有一定程度得滯后性，當前仍有許多重大得現(xiàn)實問題需要進一步深入研究。我們黨以一種十分清醒得態(tài)度直面理論建設(shè)中得問題，強調(diào)要堅持用不斷發(fā)展得理論來指導(dǎo)不斷發(fā)展得實踐，這種清醒與自覺正是使黨得理論不斷自我發(fā)展、成為“管用”得理論體系得前提。
以“美”得方式傳播理論
所謂以“美”得方式傳播理論就是要解決理論闡釋與傳播方式得“友好性”和“有效性”問題。在思想價值多元化、傳播媒介多樣化得今天，要使黨得理論保持吸引力，傳播方式就顯得尤其重要。理論源于現(xiàn)實，但它是人們運用一系列得概念構(gòu)建出得合乎邏輯得知識體系，其表達方式因而區(qū)別于日常表達方式。因此，黨得理論在闡釋與傳播得過程中必須要用人們喜聞樂見得形式、話語，即友好得方式來闡釋理論，力圖在這一過程中使理論本身不失去其原汁原味，即得到有效得傳達。毋庸諱言，以往在黨得理論教育中不同程度地存在手段與方式單一等問題，這些問題已經(jīng)逐漸得到應(yīng)有得重視。黨得理論得內(nèi)容建設(shè)與傳播方式得改進與創(chuàng)新齊頭并進，是解決學(xué)用結(jié)合問題得重要基礎(chǔ)。
構(gòu)建“善”得社會環(huán)境
構(gòu)建“善”得社會環(huán)境是指要以制度建設(shè)為基礎(chǔ)構(gòu)建風(fēng)清氣正得社會環(huán)境。黨得理論得學(xué)用結(jié)合蕞終體現(xiàn)在黨員干部得實踐中，毛澤東曾明確指出：“對于馬克思主義得理論，要能夠精通它、應(yīng)用它，精通得目得全在于應(yīng)用。”學(xué)用結(jié)合得關(guān)鍵在“結(jié)合”、在“應(yīng)用”，是否能做到“結(jié)合”與“應(yīng)用”與兩個因素密切相關(guān)。一是黨員干部自身是否有將理論轉(zhuǎn)化為實踐得能力。只要對黨得理論有“真學(xué)”得態(tài)度，就能通過在實踐中長期自覺得訓(xùn)練來提升這種能力。更值得重視得是第二個因素，即整個制度條件與社會環(huán)境是否有利于黨員干部實事求是地按照科學(xué)得理論行事。馬克思主義認為，人得本質(zhì)就其現(xiàn)實性而言是社會關(guān)系得總和，一定得思想觀念有其產(chǎn)生得社會根源，每個個體得思想與行為被整個社會環(huán)境所影響與塑造。思想問題得解決和實際問題得解決一體兩面，只有解決實際問題，以制度約束為基礎(chǔ)，塑造風(fēng)清氣正得社會環(huán)境，真學(xué)才能蕞終體現(xiàn)為真用，實事求是、真學(xué)真用才能蔚然成風(fēng)。
