“你好！我很榮幸和你們在一起！”聯合國教科文組織總干事代表博雷恩·喬克羅恩（Borhene Charkroun），從法國巴黎UNESCO總部通過視頻連線，用一句中文“開場白”向華夏同行們致意。
北京時間10月7日下午3時30分許，聯合國教科文組織教師教育中心正式揭牌，這是聯合國首次在華夏上海設立二類機構。此前，聯合國教科文組織（UNESCO）第39屆全體大會在巴黎以“無辯論”通過得方式，批準在滬設立“教師教育中心”。聯合國教科文組織為中心賦予“全球教師教育領域得服務提供者、標準制定者、研究與資源管理中心”得重要使命。
解放5分鐘前·上觀新聞感謝了解到，除紐約聯合國總部外，聯合國在巴黎設有教科文組織、在羅馬設有糧農組織、在維也納設有工業發展組織、在日內瓦設有難民署、在內羅畢設有環境規劃署等，但華夏城市還沒有這樣得聯合國一類機構。此前，聯合國教科文組織也在各地下設多個機構，如位于巴黎得教育規劃研究所、位于漢堡得終身學習研究所、位于莫斯科得教育信息技術研究所等。
這些年來，華夏政府與聯合國教科文組織得合作日益緊密。上海市政府按照中央部署，在聯合國教科文組織華夏委員會指導和支持下，積極參與提供國際公共教育產品，努力為世界教育發展貢獻華夏智慧、上海方案。當前，上海正努力發展公平優質得教育，為全球卓越城市得發展提供支撐，為華夏現代化建設提供服務，也為構建人類命運共同體做出貢獻。
上海市教育委員會主任王平表示，教師教學國際調查（TALIS）調查數據顯示：通過持續提升教師收入水平、持續營造尊師重教得社會氛圍等，上海教師把教師崗位作為一家職業得比例遠高于OECD平均值；通過發揮教研制度得獨特優勢，上海教師成為參評China和地區中課堂時間利用效率蕞高得群體之一；通過健全貫穿教師職業生涯全過程得培訓制度，上海成為教師可以培訓數量和質量蕞高得地區之一。
2017年，聯合國教科文組織大會決定依托上海師范大學國際與比較教育研究院成立二類機構——“聯合國教科文組織教師教育中心”。目前，研究院承擔了PISA、TALIS、SABER、TVS等國際大型教育測評項目，還組織實施了中英數學教師交流、中坦數學教師交流、蘇丹教師教育現代化建設等國際重要項目，并參與或主持華夏和上海市多項重要教育政策得制定，為上海、China乃至世界教育事業發展積極貢獻。
作為新得聯合國所轄二類機構，教科文組織教師教育中心奉行“教育大計、教師為本”宗旨，為全球教師教育服務，特別是為亞太和非洲發展華夏家得師資能力建設提供服務與支持，發揮知識生產、能力建設、技術服務、信息共享四大職能。當天揭牌儀式后，由聯合國教科文組織教師教育中心主辦得全球教師可以發展論壇在線上線下舉行，并與聯合國教科文組織教師教育中心第壹次理事會會議同步進行。此次論壇也是“一帶一路”沿線China教育行政人員高級研修項目得構成部分，獲得華夏教育部和上海市教委專項經費支持。
上海市副市長陳群等為聯合國教科文組織教師教育中心揭牌。
欄目主編：徐瑞哲 文字感謝：徐瑞哲 題圖近日：徐瑞哲 攝
題圖說明：“PISA之父”、成員國代表（德國）、經合組織教育與技能司司長Andreas Schleicher在論壇上 內圖近日：上海師范大學
近日：感謝分享：徐瑞哲
