導(dǎo)語(yǔ)：很多孩子小學(xué)、初中學(xué)習(xí)都非常好，成績(jī)一直處在班級(jí)上游甚至是前三名，中考也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，成功進(jìn)入了當(dāng)?shù)氐?/span>重點(diǎn)中學(xué)。但是高中三年，原本的優(yōu)生成績(jī)卻一落千丈，甚至成為了學(xué)校中的差生，成績(jī)排名倒數(shù)。
這里指的重點(diǎn)學(xué)校的差生是真正的差，而不是與其他學(xué)霸相比較的差。重點(diǎn)高中的學(xué)生都是各個(gè)初中學(xué)霸級(jí)別的學(xué)生，但是學(xué)霸與學(xué)霸之間也存在著不小的差距。有的學(xué)霸學(xué)習(xí)頂級(jí)，在高中依舊是一名學(xué)霸，但是有些學(xué)霸相對(duì)這些頂級(jí)的來(lái)說(shuō)要差一些。
頂級(jí)學(xué)霸是一百分的水平，普通學(xué)霸是九十分的水平。這些普通學(xué)霸只是相對(duì)來(lái)說(shuō)差一些。但是有些初中學(xué)霸高中學(xué)渣的孩子成績(jī)是真的十分差。這樣的孩子并不在少數(shù)，重點(diǎn)高中每年都有相當(dāng)一部分孩子上不了大學(xué)。
學(xué)霸淪為學(xué)渣，主要是以下四種原因
1、初中課程并沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，但腦袋聰明
這類學(xué)生男同學(xué)占大多數(shù)，他們共同的特點(diǎn)就是腦瓜非常的聰明，理解力、記憶力都非常好，初中的課程對(duì)他們來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單。平時(shí)不用認(rèn)真學(xué)習(xí)，課堂劃水，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)就能取得還不錯(cuò)的成績(jī)。
這類學(xué)生升入高中之后依舊轉(zhuǎn)變不了學(xué)習(xí)方式，但是高中的課程比較深，知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)難度都較初中增加了數(shù)倍。初中應(yīng)付考試的那一套到了高中之后完全行不通，這類同學(xué)劃水已經(jīng)行不通了，成績(jī)自然一落千丈，從好學(xué)生變成了差生。
但是這類孩子的智商高，理解力強(qiáng)，所以成績(jī)掉下去也無(wú)需太過(guò)于憂心。高中的孩子已經(jīng)有了自尊心，他們發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)處于下游，再也不是老師眼中的優(yōu)等生時(shí)，就會(huì)全力以赴，趕上班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。只要孩子自己愿意學(xué)習(xí)，那么再次成為優(yōu)等生并非難事。
家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子升入高中后成績(jī)下降，不要對(duì)孩子非打即罵，首先應(yīng)該與老師溝通，找到孩子成績(jī)下降的原因。然后與孩子進(jìn)行一次深入談話，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，時(shí)常鼓勵(lì)孩子、幫助孩子，相信用不了多久，這類聰明的孩子就能夠趕上進(jìn)度。
2、孩子的基礎(chǔ)不牢固
這類學(xué)生和第一種學(xué)生有一些類似但又有許多不同。這類學(xué)生有一些小聰明，比較有天賦，但是并不是十分的聰明。這類學(xué)生在初中的時(shí)候能夠進(jìn)入百名榜前十名，也能夠考到五十名開(kāi)外。成績(jī)十分的不穩(wěn)定，家長(zhǎng)不明白為什么孩子的成績(jī)忽上忽下，發(fā)揮這么不穩(wěn)定。
實(shí)際上，這種成績(jī)忽上忽下就是基礎(chǔ)不牢固的體現(xiàn)，他們聽(tīng)課的時(shí)候基本上都明白，但是考高分很困難，一些細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)很容易扣分，歸根結(jié)底就是基礎(chǔ)不牢固的體現(xiàn)。
這種孩子如果能找到自己的缺點(diǎn)，正視自己的不足，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，把自己系統(tǒng)知識(shí)上的漏洞填補(bǔ)上就能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)。否則孩子升入高二，學(xué)習(xí)更加緊張，課程難度增加，即便后期發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，也沒(méi)有時(shí)間和精力彌補(bǔ)。
即便后期再努力，也只能徘徊在學(xué)校中游，上一個(gè)普通本科。這類孩子如果可以在高中第一次考試的時(shí)候及時(shí)反思自己，找到自己的不足并且及時(shí)彌補(bǔ)，很快就能夠回到學(xué)霸的位置。
3、初中學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，機(jī)械性記憶
這類孩子十分的刻苦，但是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，頭腦也沒(méi)有很聰明。她們初中時(shí)期良好的成績(jī)是用時(shí)間堆積起來(lái)的，別人放學(xué)回家學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，這類孩子就學(xué)四個(gè)小時(shí)。但是到了高中，知識(shí)點(diǎn)繁雜、學(xué)科多，節(jié)奏快，即便是晚睡早起，也沒(méi)有辦法把趕上進(jìn)度。
總結(jié)：
隨著高中學(xué)習(xí)的不斷深入，錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及不思進(jìn)取的孩子就會(huì)被考試篩選掉，從學(xué)霸變成學(xué)渣。高中的第一次考試是所有同學(xué)查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)，這次考試能夠反映出他們學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤。有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降，但是反思自己、改變學(xué)習(xí)方法后，成績(jī)很快就趕上來(lái)了。因此，一定要抓住這次機(jī)會(huì)、擅長(zhǎng)自省。
