有的文章，內(nèi)容豐富、語言生動(dòng)，但也有的文章，干巴巴的幾句、感覺無話可說。遍覽全網(wǎng)，如何提高寫作能力，說的都是要多寫、多練、多悟，卻很少有簡單的、基礎(chǔ)的、經(jīng)驗(yàn)式的總結(jié)供大家學(xué)習(xí)參考。今天教你一個(gè)簡單的方法，助你快速地提高寫好體制內(nèi)文章的能力。只需記住幾個(gè)“關(guān)鍵詞”就行了。

一、第一個(gè)關(guān)鍵詞“意義”

就是想一想這項(xiàng)工作有什么重要意義，可以從上級(jí)的文件中摘錄，還可以結(jié)合工作的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)升華，這個(gè)不難，只要經(jīng)常關(guān)注時(shí)事新聞、多看材料就可以了。常用到的詞語有：迫切需求、重要舉措、必要保障、重要戰(zhàn)略、偉大創(chuàng)舉等。如：寫加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)時(shí)說，是實(shí)施人才興市戰(zhàn)略的必然要求，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障；寫農(nóng)房改善工作時(shí)說，是一項(xiàng)增進(jìn)民生福祉的實(shí)事工程，是美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，是讓農(nóng)民群眾過上與時(shí)代同步現(xiàn)代生活的關(guān)鍵性舉措。

二、第二個(gè)關(guān)鍵詞“重視”

就是想一想單位或者領(lǐng)導(dǎo)是如何重視這項(xiàng)工作的，采取了哪些超常規(guī)的措施，一般從領(lǐng)導(dǎo)、組織、分工、責(zé)任、措施、推進(jìn)等方面回想思考。常用到是，召開專題會(huì)議進(jìn)行研究部署、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、落實(shí)工作責(zé)任制、制定實(shí)施方案、明確措施要求等。如：重視巡察整改工作可總結(jié)為，先后4次召開專題會(huì)議，針對(duì)反饋的問題，一個(gè)一個(gè)地反復(fù)研究，細(xì)化工作方案，明確牽頭責(zé)任人和整改時(shí)限；重視服務(wù)企業(yè)工作可總結(jié)為，先后4次到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)召開專題會(huì)議，班子成員面對(duì)面了解企業(yè)發(fā)展遇到的困難，心貼心為企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展建言獻(xiàn)策，想方設(shè)法打通企業(yè)發(fā)展的梗阻點(diǎn)。

三、第三個(gè)關(guān)鍵詞“動(dòng)作”

就是想一想單位為了落實(shí)這項(xiàng)工作做了哪些具體的事，有什么地方是與其他單位不同的，可圈可點(diǎn)的。常用到的詞語有采取、作為、融入、結(jié)合、跟進(jìn)等。如：寫學(xué)習(xí)時(shí)，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、專家解讀與討論交流相結(jié)合、傳統(tǒng)模式和網(wǎng)上學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式，人人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、研讀規(guī)定書目、背記基本觀點(diǎn)、梳理認(rèn)識(shí)成果；寫發(fā)展時(shí)，堅(jiān)定不移把新發(fā)展理念作為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的指揮棒，以攀登者的姿態(tài)不斷求索，以“穩(wěn)”的步伐，收“進(jìn)”的實(shí)效。

四、第四個(gè)關(guān)鍵詞“判斷”

就是在更長的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、更高的位置、更新的角度對(duì)工作進(jìn)行理性分析，得出一個(gè)總體結(jié)論，這個(gè)不常用，但一旦總結(jié)出來，會(huì)為文章增色不少。如：總結(jié)統(tǒng)計(jì)工作時(shí)，統(tǒng)計(jì)工作不僅是數(shù)據(jù)生產(chǎn)的“基地”，更是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“前哨”，不僅是記錄發(fā)展的“儀表”，更是決策倚重的“智庫”，這里有時(shí)代的脈動(dòng)、有浪尖的搏擊，更有堅(jiān)韌的付出；分析改革工作可得出，改革是觀念的大撞擊，是利益的大調(diào)整，是“硬碰硬”碰出來的、是迎著困難干出來的；分析群眾工作可得出，坐在辦公室都是難題，走到基層中都是辦法，來自基層直接的呼聲、鮮活的事例，最能幫助我們打通工作推進(jìn)中的難點(diǎn)痛點(diǎn)堵點(diǎn)。

五、第五個(gè)關(guān)鍵詞“改變”

就是想一想落實(shí)了這項(xiàng)工作后，從方式、方法、效率等方面回想思考，找變化、找不同，用直觀形象的語言表述出來就行。如：加強(qiáng)流動(dòng)黨員學(xué)習(xí)管理可得出，讓流動(dòng)黨員在潛移默化中實(shí)現(xiàn)“計(jì)劃”向“習(xí)慣”、“突擊學(xué)”向“長期學(xué)”的轉(zhuǎn)變；把宣講內(nèi)容融入“互聯(lián)網(wǎng)+”可得出，理論宣講由“一時(shí)一地”拓展為“隨時(shí)隨地”。

六、第六個(gè)關(guān)鍵詞“成效”

就是想一想落實(shí)了這項(xiàng)工作，解決了哪些問題，有什么成效，達(dá)到了什么效果。常用的詞語有形成、打造、更加完善、不斷增強(qiáng)、持續(xù)壯大、明顯提升等。如：加強(qiáng)民警八小時(shí)以外的監(jiān)督管理的成效有，形成了組織、家庭、社會(huì)共同監(jiān)督體系，幫助民警守好“紅線”、把握“底線”、筑牢“防線”；加強(qiáng)資源統(tǒng)籌組建港口集團(tuán)的成效有，打造對(duì)外開放的新高地，實(shí)現(xiàn)全省港口規(guī)劃“一盤棋”，管理服務(wù)“一張網(wǎng)”，資源開發(fā)“一張圖”。