最近一位歷史老師用一個(gè)看似是“常識”的歷史問題考蒙了學(xué)生們，這個(gè)問題就是：長城到底是誰修建的？
這個(gè)問題不只是孩子們，相信絕大多數(shù)人第一反應(yīng)都是秦始皇，但這位老師卻說:答"秦始皇“的孩子們都錯(cuò)了。
修長城不是秦始皇的重要功績之一嗎？怎么又說不是秦始皇修的了呢？因?yàn)槠鋵?shí)長城的修筑，不論是規(guī)模還是時(shí)間，秦始皇都算不得最大最早的一位：
從時(shí)間上講，長城的最早修筑歷史可以追溯到西周時(shí)期，那個(gè)時(shí)候，周王朝為了抵御北方游牧民族的襲擊，于是就在邊境修建了最早的長城，而那個(gè)時(shí)候長城其實(shí)并不叫”長城“，而是叫“列城”。
隨后到了春秋戰(zhàn)國時(shí)期，楚、齊，韓，魏，趙，燕，秦，中山各國為了爭霸，都在各自的邊境上修筑起了“長城”以相互提防，而由于這些長城都在中原內(nèi)地，所以又稱“南長城”；
而同時(shí)秦、趙、燕三國與北方的游牧民族匈奴接壤，因此在修建了南長城的同時(shí)，又在北部修筑了“拒胡長城”，也稱北長城。
而等到秦朝吞并六國建立一統(tǒng)的中央集權(quán)大帝國秦王朝之后，為了維護(hù)中央的統(tǒng)一，秦始皇才將，燕趙秦三國原本東南西北各不相同，長度從幾百到數(shù)千米不等的“北長城”合并修筑，由于里程之長號稱“萬里”，也被稱為“萬里長城”；而在秦朝之后的漢、隋、唐、宋、明、清也同樣都有修筑、擴(kuò)展、修補(bǔ)長城的記錄。
所以說如果問：“萬里長城”是誰修建的，那么打秦始皇就沒有錯(cuò)
但如果只說“長城”的話，修筑者就應(yīng)該是西周，或者是最早修筑“南長城”的楚國。
實(shí)際上孩子們在學(xué)習(xí)歷史的過程當(dāng)中，會遇到許多與我們常識完全不相符的知識，而課本上對于這些知識有沒有著重標(biāo)注與常識的不同，再加上課本本身就略顯無聊，孩子們就很容易錯(cuò)把從影視劇中學(xué)到的當(dāng)真理，而忽略了對真正歷史的了解。
所以我們一定要讓孩子提高對于歷史學(xué)習(xí)的興趣，才能讓孩子學(xué)習(xí)到真正的歷史，而在這一方面我覺這套《歷史畫中話》系列歷史漫畫書可以很有用。
這套《歷史畫中話》系列叢書共有6套、59冊，是時(shí)間橫跨中華上下五千年的歷史漫畫，從遠(yuǎn)古時(shí)期的盤古開天辟地，三皇五帝開始，一直持續(xù)到唱起封建王朝挽歌的清朝末年。
漫畫主要選取了歷史中不同時(shí)期具有重要?dú)v史意義和傳奇色彩的300余個(gè)歷史故事和上千個(gè)知識點(diǎn)，采用精致畫風(fēng)和鮮明色彩的全彩中國風(fēng)漫畫形式進(jìn)行繪制，讓早已遠(yuǎn)去千年的歷史人物從歷史長河中走出，讓原本枯燥的歷史有趣起來。
最后為了讓孩子能夠更真實(shí)、更深入地把歷史長河中的故事和現(xiàn)實(shí)生活相融合中，在每一冊書的結(jié)尾，還有在本冊書所涉及到歷史故事和人物所留下的歷史遺跡及文物的珍貴資料圖片，讓漫畫中的人物走虛擬走入到現(xiàn)實(shí)中來，可以讓孩子更深刻的體會到中華文明的悠久傳承。
